实验课拍出来的图发灰，多半不是相机的问题

一、先把光调匀，再谈曝光

视野一边亮一边暗，或者中间一团白，多半是照明没居中、孔径光阑开得不合适。学生常做的动作是直接拉曝光，结果把亮处推到过曝、暗处还是灰。先回到柯勒照明那几步，把视场照亮匀，曝光只做最后一点微调。

二、样品太厚，再好的镜头也救不回来

切片厚薄不均、盖玻片下有气泡、封片剂没干透，都会让整张图蒙一层雾。教学切片反复使用，边缘磨损和染色褪色也会叠上去。让学生换一片再拍，往往比调十分钟参数更快。

三、白平衡要在当前光源下做

换过灯泡、调过亮度、从明场切到相差，白平衡都得重做一次。很多「偏黄」「偏蓝」的图，根子就在这里。做一张空白视野的校正，后面一节课都省心。

四、手抖和目镜没对焦，比像素更显眼

用手机或平板贴着目镜拍，稍微一斜就是半张黑。数码一体机型或专用接口能避开这个坑；实在要手持拍，先让学生把椅子坐稳、肘部有支撑，成功率立刻不一样。

五、给一张「合格」的样子当参照

把老师拍的同一类样品图放在讲义里，学生有了对照，就知道自己那张差在哪，而不是反复问「这样行不行」。评价标准说清楚，比逐张纠错省时间。

六、别急着升级成像系统

如果全班的图都发灰，先查照明和切片；只有个别机位差，再查那台机器的光路和相机。顺序反了，很容易花冤枉钱。